UNESCO distingue Girl MOVE Academy

A organização fundada por Alexandra Machado foi reconhecida pelo trabalho e metodologia desenvolvidos na educação de raparigas e mulheres naquele país africano.

A Girl Move Academy é a primeira organização portuguesa a ser distinguida com o Prémio da UNESCO — para a Educação de Raparigas e Mulheres 2021, pelo  trabalho desenvolvido em Moçambique. O prémio UNESCO reconhece internacionalmente a metodologia da Girl MOVE como inovadora e eficaz, que através de círculos de mentoria intergeracionais potenciam o talento e liderança feminina. Um movimento transformador que junta jovens mulheres de diferentes idades e em distintas fases de desenvolvimento para se inspirarem, apoiarem e transformarem mutuamente.

A Girl MOVE procura, assim, amplificar o talento feminino, promovendo uma nova geração de jovens mulheres líderes e agentes de mudança a gerar transformação sustentável. O objetivo desta Academia de Liderança é alterar o contexto social existente com a criação de novos modelos de referência e desta forma contribuir para uma sociedade mais equitativa e com mais oportunidades para as mulheres.

“A atribuição do Prémio da UNESCO é o reconhecimento que estamos a trabalhar no caminho certo, criando impacto e transformação real na sociedade. Ativar o talento e a liderança desta nova geração torna-nos parte de uma missão maior de transformar Moçambique, Africa e a humanidade num lugar melhor e mais sustentável”, afrima em comunicadoAlexandra Machado, CEO e co-fundadora da Girl MOVE.

Em Moçambique cerca de 45% das raparigas casam ou engravidam antes dos 18 anos, 31% transitam para o ensino secundário e apenas 2% completam a universidade. Com a sua intervenção, desde 2014, a Girl MOVE tem vindo a inverter esta realidade e já contribuiu para transformar a vida de milhares raparigas e jovens mulheres em Moçambique. Depois da frequência na Academia, perto de 100% das jovens licenciadas, que passaram pelo programa em menos de 3 meses, conseguiram ingressar numa carreira de impacto, e 90% das raparigas adolescentes transitaram para a escola secundária (Vs. 30% de acordo com dados nacionais).

 

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